Det väldigt tidiga lärandet

För några veckor sedan föreläste jag om rösten och musikens betydelse för mycket små barn. Tedtalks är som vanligt spännande. När börjar vi lära oss? Hur kan vi kvalitetssäkra en rättvis fostertid?

TEDtalk: When does learning begin? What we learn before we're born bit.ly/sfSZb1 /via @anniemurphypaul #edchat #education—
@briankotts (@briankotts) November 29, 2011

Länk

This entry was posted on november 30, 2011 at 12:14 f m and is filed under Uncategorized. Du kan följa svar på detta inlägg via RSS 2.0-flödet. Du kan lämna en kommentar eller en trackback från din egen sida.

5 svar till “Det väldigt tidiga lärandet”

Maths säger:
december 1, 2011 kl. 6:38 e m | Svara
Du får ursäkta mig, Mats, men jag är lite trött och flamsig ikväll. Men vore det inte något för Skolinspektionen?
- Mats säger:
  december 1, 2011 kl. 8:48 e m | Svara
  Fosterinspektionen kämpar för kung och fostervatten?
  
  Flamsa vidare!
  - Maths säger:
    december 1, 2011 kl. 9:20 e m | Svara
    Just det! Vi pratar inte längre om Folkpartiets jakt på Nobelpristagare, utan om att få fram den yngsta Nobelpristagaren. Fosterutbildningsdepartementet!
  - Mats säger:
    december 1, 2011 kl. 9:57 e m | Svara
    Kanske borde vi kunna utse pristagaren redan som foster?
    - Maths säger:
      december 3, 2011 kl. 11:18 f m | Svara
      Naturligtvis! Fosterutbildningsdepartementsinspektörerna (puh!) ska kunna ta DNA-prov för att fastställa anlag, och sedan är racet kört.