Sydsvenskan skriver om Gunnesboskolans satsning på datorer.

Länk1 och Elevdatorer höjer inte prestationerna

Som vanligt är resultaten motsägelsefulla och olika forskningsrapporter ger skilda besked:

Internationell forskning är annars inte helt klar på den punkten. Amerikanska undersökningar visar att resultaten blir bättre, men engelska undersökningar har visat att de första åren går resultaten ner. Även om forskarna noga följer de projekt med elevdatorer som startats i Sverige, har ingen kunnat se någon klar effekt uppåt på betygen.

Datorerna förändrar lärarrollen. Frågan är om det fortfarande går att beskriva i former av lärarledd undervisning? Jag tror att det krävs en ny form av auktoritet – den modige läraren som vågar kasta sig ut i det okända.

Idag ska vi räkna maskrosor!