Jag är hjälplöst förtjust i Gareth Malone.
Jag hittade en gång på något som jag kallade ”den skrupelfria pedagogiken”!
Gareth gör det hela tiden!
Arkiv för maj, 2011
Kapitulation inför Pojkskolan
maj 31, 2011Australiskt vin?
maj 31, 2011Bloggen mutar in ännu ett fält och är numera även en vinblogg.
Ordningsbetyg?
maj 31, 2011Ibland beskrivs unga kvinnor som skolans hopp och framtid. Jag läser SvD och skakar på huvudet. Länge.
”Sex av tio lärare vill ha betyg i ordning och uppförande, det visar en granskning som Lärarnas tidning har gjort. De som är mest positiva till en ändring är kvinnor och unga lärare.”
Vi gör som vi brukar och skyller på lärarutbildningen?
Sluta raka benen!
maj 31, 2011En av mina favoritjournalister skriver idag i Sydsvenskan om Gillettes informationkampanj på nätet.
För mindre än en vecka sedan skapade Eva Espinoza i Malmö Facebook-gruppen ”Gillette – ta fram monstret i dig” som en reaktion på rakbladstillverkarens påstående att det kan vara dags för tioåriga flickor att börja raka sig. Gruppen fick snabbt många anhängare, nu är de 158 medlemmar.
På Gillette Venus hemsida finns en hörna för mammor och deras döttrar med företagets egna frågor och svar om rakning. Där kan man bland annat läsa:
”Pratar hon om att hon vill raka sig? Verkar hon vara generad över håret på sina ben? Rakar hennes vänner sig? Och förstås, hanterar du samtalet på ett stödjande och positivt sätt gör du det lättare för din dotter att börja raka sig.”
Som svar på det som Gillette kallar myten ”Det finns en rätt ålder när man ska börja raka sig.” Svaret är:
”Nej, det gör det inte. Vissa tjejer börjar vid 10 års ålder, andra vid 12 och några vid 16 – andra gör det aldrig.”
Jag är ett barn av vänsterrörelsen och på 70-talet rakade inte mina kvinnliga kamrater benen. Därför är jag nog ganska moralistisk i frågan och förstår inte hur samma kvinnor som idag förfasar sig över pojkarnas könsstereotypa lekar samtidigt vill förmedla ett så ytligt skönhetsideal till sina döttrar.
Min lille vän tycker som jag!
Assonanser, inrim och alliterationer
maj 30, 2011Förra veckan spelade vi Caterina och nu har jag väldigt svårt att skiljas från melodin. Eller är det den intrikata texten som trollbinder mig?
”vara missnöjd det missklär en viss liten eftersökt miss”
”du är sval men fatal när du sluter dig i ditt skal”
Jag tvingas uppsöka Wikipedia för att kontrollera skillnaden mellan olika rimformer.
Lärarlegitimation – återtåget
maj 30, 2011RT @lararnastidning: Tusentals lärare med äldre lärarutbildning får leg utan att behöva komplettera. http://bit.ly/k5TUv3 #skolan—
Lärarförbundet (@Lararforbundet) May 30, 2011
Min gissning är att vi bevittnar den första i en rad kompromisser. Bakom de stolta proklamationerna väntar pragmatismen.
Skollyftet – förskoleraset? – Uppdaterad med länk
maj 30, 2011I Sydsvenskan läser jag om hur de nationella satsningarna på att höja elevers skolresultat har resulterat i att resurserna styrts mot skolan. I Rosengård har förskolorna inte fått ett öre av de 12 öronmärkta (se kommentar) miljonerna. Förskolecheferna beskriver svårigheterna att rekrytera kompetent personal.
Margaretha Müngersdorff tycker inte det är konstigt att så många av stadsdelens elever inte blir behöriga till gymnasiet.
– All forskning visar att om ett barn inte lär sig sitt modersmål i tidig ålder är det mycket svårare att lära sig sitt nya språk och tillgodogöra sig kunskap i skolan. Modersmålsstödet till förskolebarnen borde vara mycket större.
Hon har en egen teori om varför inga av alla miljontals kronor har gått till förskolorna under årens lopp.
– Man får inte betygsätta eller utvärdera barns utveckling på förskolan. Därför är det svårt att mäta om en satsning har gått bra eller dåligt. Att satsa på eleverna i högstadiet är enklare, deras kunskap kan mätas i slutbetyget.
Under tiden fortsätter ett av lärarfacken att anklaga förskollärarna för att ha lagt beslag på löneutrymmet.
Mors dag!
maj 29, 2011Vi är inte så bra på fira Mors dag i vår familj, men jag lyckas ändå ringa mamma i morse och gratulera på den stora dagen. Hon låter glad och jag ägnar en stund åt att fundera över vad hon lärt mig.
På bilden är jag tre år och har varit på maskerad i höghuset i Bagarmossen. Mamma sydde narrdräkten och jag undrar hur hon tänkte? Var fick hon idén ifrån? Och hur lyckades hon fylla de där långa hornen i mössan?
Det är jobbigt att spela pajas och jag ser väldigt trött ut. Kanske är tryggheten extra viktig för den som tänker utmana normer?
Mer politisk än så blir jag inte idag.
Jag är stolt över min blogg…
maj 28, 2011…och särskilt nöjd med den vänliga och respektfulla tonen i kommentarsfälten. Vi är inte alltid överens, men grundinställningen upplever jag som positiv och nyfiken.
Om någon vill studera ett annorlunda diskussionsklimat rekommenderar jag (med viss tvekan) Newsmill. Yttrandefrihet är viktigt men ibland önskar jag att en person kunde begränsa sitt skrivande.
Länk till Mats artikel på Newsmill
I mina egna ögon är jag väldigt snäll. På gränsen till änglalik.
Astrid Lindgrens starkaste kärleksskildring?
maj 28, 2011Jag funderar mycket över det här med män i förskola och skola. När jag försöker beskriva vilka kvaliteter männen skulle kunna tillföra verksamheten riskerar det att bli väldigt traditionella bilder och jag är orolig över att en del kvinnor känner sig anklagade när jag påpekar brister i verksamheten. Efter 25 år i förskolan känner jag en stark lojalitet mot institutionen förskola och reagerar reflexmässigt när värdet av pedagogiken ifrågasätts.
Jag ser två traditioner. Förskolan har ett arv av att vakta och vårda, medan skolan betonar lära och uppfostra. Idag finns en tendens att förena de här idéerna i förskolan och jag är förvånad över att det sker så konfliktfritt.
Problemet är att livet består av andra dimensioner som inte ryms inom de här traditionerna. Jag lyssnar på det fantastiska radioprogrammet om sången Fattig bonddräng och drabbas av allvaret i beskrivningen av Alfred och Emils relation. Drängen är den ende som verkligen ser Emil och som hjälper honom att hitta en väg. Det är en mycket vacker skildring av vänskap.
Gå med i Facebook-gruppen Vi som tar till lipen av Fattig bonddräng!
Följ med på disputation
maj 27, 2011Länk till Katarina Schenkers disputation - jag twittrar!
Fjärde gången opponenten frågar: VARFÖR FINNS JAG INTE MED? #katarina—
Mats Olsson (@tystatankar) May 27, 2011
Lönediskrimineras män i förskolan?
maj 26, 2011Jag lyssnar på morgonekots reportage (DN) om hur manliga chefer gynnar män och kvinnliga chefer belönar kvinnor. Det är något med den kvinnliga förskolechefens nervösa skratt som gör mig osäker:
Ulla Messing, som har ansvaret att sätta löner för 76 anställda håller med om att kvinnliga chefer gärna gynnar kvinnor.
– Det kan ju stämma. Jag kan känna att det finns inbyggt en viss försiktighet när det gäller män. Vi har inte så många, då ska de inte premieras bara för att de är män, säger hon.
Det är ett banalt påstående. Män ska naturligtvis inte premieras ”bara för att de är män”. Kan det finnas andra anledningar till ett högre löneläge?
Låt oss pröva tanken på att de män som faktiskt har högre lön har uppnått den genom verkliga kvalifikationer. I en marknadsekonomi är det rimligt att den som erbjuder en vara som det råder brist på kan höja priset. Om männen tillför andra kvaliteter (i form av andra erfarenheter eller kompetenser) till verksamheten menar jag att det är rimligt att de också får ekonomiskt utbyte av detta om de tillför förskolan konkurrensfördelar på marknaden.
Här uppstår problemen. På den politiska nivån har vi bestämt att det inte bör finnas någon skillnad mellan hur män och kvinnor arbetar eftersom barnen då kan tro att det skulle finnas biologiska könsskillnader och de traditionella stereotypierna därigenom skulle förstärkas.
Om det skulle komma en man till en förskola och ha en annorlunda tolkning av förskolläraruppdraget innebär det inte bara en kulturell utmaning utan även en lönepolitisk sådan. Risken är stor att han bestraffas lönemässigt om han vågar bryta mot normen när det gäller innehållet i verksamheten.
De ska inte belönas ”bara för att de är män” – men de ska inte heller bestraffas för att de tillför nya perspektiv. Jag kanske är onödigt misstänksam, men ser en farlig tendens till likriktning i Ulla Messings uttalande.
I Norge arbetar staten aktivt för att rekrytera män till läraryrket. I Sverige romantiseras lönediskriminering som en form av jämställdhetsarbete. Eftersom pedagogens kön inte spelar någon roll för innehållet i en könsneutral förskolan reproduceras de nuvarande könsrollsmönstren oreflekterat.
I stället för att diskutera verksamhetens innehåll kan de kvinnliga pedagogerna fortsätta att fokusera på pojkarnas problematiska beteende. Genuspedagogiken erbjuder teorier som legitimerar de här ansträngningarna. Ingemar Gens beskriver pojkarnas lek ”Allt är tillåtet – bitas, klämma pungkulor, dra i håret, knuffas, slänga, ja, egentligen vad som helst som gör en framgångsrik i att bli Herre på täppan”. Jag känner inte igen mig och undrar syftet med de här polariserade kategoriseringarna: ”Hon är otränad i våld och hierarkier och hon är inte lika skoningslös, smärttålig och empatibefriad som pojkar förväntas vara.”
Det behövs fler män i förskolan som kan göra upp med genusexpertarnas stereotypiserade bilder av hur pojkar är och förväntas vara. Annars är risken stor att vi får dras med de här skräckskildringarna.
Tre manliga förskollärare
Samma text finns nu på Newsmill.
Film är bättre i svartvitt?
maj 26, 2011Kanske måste skolan ta sitt ansvar och, i ett allt grällare samhälle, lära barn se gråskalans subtila skönhet?
Ten modern-day movies that are better in B&W http://bit.ly/jCYSWi (Includes B&W video clips & commentary)—
(@Storybird) May 25, 2011
Minnesstund för Lena Aulin-Gråhamn
maj 25, 2011
Vi är många som saknar Lena. Det bästa sättet att minnas henne är kanske att läsa texter om kulturens betydelse i skolan.
Klicka på bilden
Den här sången avslutade högtiden. Jag hade glömt hur bra Blå tåget var.
Föräldrars ansvar?
maj 25, 2011Whose Fault Is It if a Child Is Failing in School? http://nyti.ms/l3W5WS /via @NYTimesLearning #edchat—
(@briankotts) May 25, 2011
Jag tror också att många lärare börjar tröttna på att bära hundhuvudet för elevers misslyckanden.
Kommer den här diskussionen till Sverige? Är den redan här?
