Jag försöker hitta spår av IKT i de kursplaner som vi ska bygga den nya lärarutbildningen med. Det är inte så lätt. Vad ska finnas var? Hur beskriva progression? Måste det hänga ihop? Måste alla göra samma sak samtidigt? Är digital kompetens ett mål eller ett medel?
Så tänkte KK-stiftelsen för några år sedan.
Så här tänker vi på lärarutbildningen idag.




