Myten om den förtryckta skolflicka

Jag försöker läsa de 333 kommentarerna till Bitte Assarmos artikel i Svd om pojkars och flickors situation i skolan.

Länk

Efter ett tag tappar jag intresset och tänker att den här striden om vem som det är mest synd om inte är särskilt spännande. Teorierna om pojkar som representanter för könsmakten korsar påståenden om flickornas anpassningsvillighet.

Jag väljer att leva efter antagandet att lärarens kön är betydelsefullt för barnens skolresultat.

 

Galten och hönsen

Galten och hönsen

 

Andra bloggar:
2 dagar sedan Christermagister

Ibland blir jag onödigt glad

This slideshow requires JavaScript.

Jag är på praktikbesök och faller nästan i trance inför den välvårdade uppsättningen av PALIN-ramar och lådor med tillhörande läggspel. Minnena från mina förstå skolår ramlar över mig och jag minns hur spännande det var att vända på spelet med hjälp av den särskilda vändbrickan. Om jag hade gjorde rätt avteckande sig någon form av mönster.

Idag finns det massor av andra former av självrättande material och det är säkert möjligt att diskutera både pedagogik och kunskapssyn. Men det får någon annan göra.

Länk till modern handledning för PALIN-ramen