Stayin´alive!

Jag vaknar till ett inslag på Gomorron Sverige som beskriver vad som händer vid plötsligt hjärtstopp. Dödligheten är stor – men det finns också hopp om det finns kunniga personer och rätt material i närheten. Kanske är jag extra mottaglig för berättelsens efter att en vän räddats genom rådigt ingripande för en tid sedan.

Länk till inslag

De inbjudna experterna delar ut goda råd och jag skäms över mitt tidigare ointresse. 10 000 människor drabbas årligen och ungefär 300 överlever. Det skulle kunna vara fler om alla haft rätt utbildning och tillgång till den där underbara talande maskinen som sätter igång hjärtan. Jag pratar med huvudskyddsombudet på min arbetsplats och lämnar ett diskret förslag om inköp.

Enligt nya rön ska hjärtmassagen ges med ungefär 100 bpm och det finns ett enkelt sätt att hitta rytmen. Nynna på Bee Gees hit Stayin´ alive och tryck kraftigt mellan bröstvårtorna. Ge inte upp – hjälpen är på väg.

Vem är litterat?

Vi diskuterar ofta begreppet literacy som ibland används om kommunikativa färdigheter i samband med språk. Förvirringen är stor och Langwitch ställer viktiga frågor på sin blogg:

Länk

Samtidigt försöker vi definiera digitalt lärande och idag tangerar de två begreppen varandra. Allt oftare nämns de åtta nyckelkompetenserna som EU pekar ut. Idag räcker det inte med att kunna läsa.

Bilden från Langwitch  – se Creative Commons

Klyftorna och skolan

Webbtidningen Skola och samhälle har vaknat till liv efter sommaruppehållet. Skribenterna är vresiga och jag tror att Ingrid Carlgren slår ner flest käglor med artikeln Vad gör vi åt de växande klyftorna.

Länk

Växande klyftor i skolan hänger samman med växande klyftor i samhället. Sambandet verkar åt bägge håll – skolans klyftor speglar klyftor i samhället men skapar också dessa klyftor. Det är inte ofarligt med ett skolsystem där alltfler elever blir utsorterade. Utsorterade, frustrerade och arga elever är lätta att rekrytera till kriminella verksamheter. När den växande kriminaliteten diskuteras i Sverige, är det dock Beatrice Ask och inte Jan Björklund som avkrävs åtgärder. Om skolan överhuvudtaget diskuteras i det sammanhanget så ges den en roll att i viss mån motverka men framförallt övervaka eleverna. Att skolan själv skulle kunna vara en del av orsaksbilden till den ökande kriminaliteten verkar inte ha fallit någon politiker in.

Bland kommentatorerna hittar jag flera kända namn – alla verkar en smula vilsna i den nya skoldebatten.

– Vad var det som hände?

Det pyr?

Det pyr?