För fyra månader sedan fotograferade jag den här skylten på Chelsea road i London. Då tänkte jag att den filmen borde jag se.
Nu har jag gjort det. Bra historier har ofta ett ganska stort stänk av förutsägbarhet och filmen är ett långt utdraget “point of no return”.
– Sätt dig inte i bilen!
– Åk inte till Oxford!
– Följ inte med till Paris!
– Sluta inte i skooooooolan!
Jag tror att den filmvetenskapliga termen är redundans.
Striden mellan Harrison och Eliasson om historieämnet ställer en del andra frågor som fångar mig mer. Frågan om vilka avgränsningar som ska göras mot andra discipliner känns angelägen och jag anar att ett skolämne måste ha någon form av kärna – även om allting handlar om samband.
Anders B. vill gärna betona evolutionen som centralt moment och själv är jag en obotlig hobbygeolog (med minimala kunskaper). I min värld berättar stenar historier och om jag lägger örat riktigt nära kan jag höra bruset från vulkanutbrott, landhöjning och erosion.
Stenar från Goa - förstora
Andra berättelser från östersjön:
Stenar från Knäbäckshusen - förstora
Kanske är geologin en bra tillflyktsort från den allt besvärligare genus- och skolpolitiken?
Jag är för gnejs.
Jag har tidigare förundrats över att det finns fungerande nätverk för män i förskola vid alla norska lärarutbildningar. Det är etablerade strukturer och medlemmarna är aktiva vid rekrytering och som mentorer. I Sverige svävar jämställdhetsdelegationerna på målet och snärjer in sig i postmodern retorik om könet som social konstruktion. Det händer helt enkelt ingenting.
Missa inte den underbara filmen från Drammen. Rolig och välbalanserad mellan lek och absolut allvar.
I Malmö ser jag fram emot att möta Roger Klinth:
Kön och utbildningsprestationer: en utmaning för lärarutbildningen?
Tid: 2010-02-17 13:00 – 2010-02-17 15:00
Plats: Orkanen, Nordenskiöldsgatan 10 Malmö, D222
Seminarium om lärarutbildningens innehåll och vardagspraktik.Roger Klinth från lärarutbildningen i Linköping ger en bakgrund och leder seminariet.
Tysta tankar 