Länk

–Proven styr läroplanen. Det spelar ingen roll vilken undervisning du bedriver, utgången blir ändå densamma, säger Mick Brookes, generalsekreterare för NAHT, rektorernas nationella förbund.

Snarlika kommentarer kommer från NUT, landets största lärarfack:

–Pedagogiken drabbas när vi har hårda inspektioner och allt för detaljerade riktlinjer. Prov behövs men ska följa utbildningen, inte tvärtom, säger utbildningschef John Bangs.

I flera år har kollegerna kämpat för att förändra systemet med hårda nationella prov. I första hand opponerar de sig mot det så kallade Sats-testet, som hålls när barnen är elva år gamla.

–Testerna ska vara ett stöd i undervisningen, inte undergräva den. Det enda Sats gör är att förödmjuka de skolor och elever som redan har det tuffast. De blir föremål för hårda inspektioner som går att jämställa med mobbning. Istället för att förbättra kvaliteten på undervisningen leder det till att sociala skillnader cementeras, säger Mick Brookes

Jag tänker mig att det är en rimlig uppgift för forskarsamhället att sprida kunskapen omde här resultaten till svensk skola.

In i dimman - förstora