Jag tror att ordet kulturkrock har fått ett nytt ansikte (och underkropp) och kommer att använda exemplet för värderingsövningar till hösten!
Aftonbladet följer upp med vinkeln “Baddjävlar” och betonar motsättningen Stockholm-lokalbefolkning.
I dagens Sydsvenska sammanfattas den folkliga vreden. Läs kommentarerna till den ursprungliga artikeln. Nu stormas Bastiljen
Att arbeta med utbildning innebär en förhoppning om långsiktighet. Själva idén om att det finns kunskaper och färdigheter som är värdefulla och möjliga att återskapa är i grunden pretentiös, men helt omöjliga att klarar sig utan. En utbildning utan vision är ingenting.
När jag tänker på de förändringar som föreslås i lärarutbildningen ser jag mig en aning som den förvirrade vinbergssnäckan som har kämpat sig upp på rälsen till museijärnvägen mellan S:t Olof och Brösarp. Framtidsutsikterna är inte lysande.
Sitarversionen
Kubansk version
I Sydsvenskan skriver Trevor Dolan om att det är skolan som ska motivera eleverna och föreslår mer utvecklingspsykologi under utbildningen.
Ständigt dessa beskäftiga forskare som tror de vet svaret på allt…
Uppdatering:
Leif Åhlander besvarar Dolans svepande anklagelser på ett nyanserat sätt. Det utvecklingsarbete som bedrivs i samverkan mellan verksamhet och forskning tycks mig en aning mer trovärdigt än Dolans patentare.
Det är, som Dolan påpekar, ”fullt möjligt att göra Rosengårds skolor relevanta, meningsfulla och intellektuellt berikande”. Men vägen dit är mer komplicerad än vad Dolan vill göra gällande.
Kompetensutveckling är en del i det arbetet. Därutöver görs dagliga överväganden från pedagogernas och skolledarnas sida för att gagna elevernas lärande som anpassningar till flerspråkiga elevers behov och förutsättningar, olika former för inflytande, gruppsammansättningar kopplade till elevernas uppgifter och uppföljningar av elevers resultat och därmed lärares arbete för att bara nämna några exempel.
Trots detta behöver vi ständigt stärka vår förmåga att ge ytterligare stöd och utmaningar till eleverna i Rosengårds skolor.
Det besvärliga, men samtidigt utmanande, i arbetet med elevers och även pedagogers lärande är dock att det inte finns en utan flera vägar till framgång.
Länk till Sydsvenskan
På Kiviks marknad är de starka effekterna grundläge. Därför är dagens färgkombination ingen stor utmaning:
Förstora:
Klickbar bild:
Karl Marx beskriver det ökande främlingsskapet i samhället och hur människorna i allt högre grad förslavas av maskinerna. Därför är det avgörande för vår utveckling att ta makten över produktionsmedlen innan vi berövas vår mänsklighet.
Jag är inte säker på att chokladhjulet på Kiviks marknad ingår i hans analys av det senkapitalistiska samhället – men nog är det en väldigt liten människa som betjänar den stora maskinen?
Förstora bilden:
Sök människan
…ska jag vara dödsryttare på William Arnes motorcirkus. Jobba tre dagar om året och pilla lite med trätunnan och maskinerna dessemellan.
Förstora bilden:
Kanske skulle det vara en lite bättre idé om jag inte var så oteknisk och höjdrädd, men det är bara att erkänna: showen blir bara bättre och bättre för varje gång jag ser den!
Njut av bilen:
Uppdatering: I år missade jag showen – det enda som verkligen är unikt och sevärt på Kiviks marknad. Det grämer mig.
Läs mer på Sydsvenskan
Tysta tankar 