Ibland (läs o-f-t-a) behöver lärare uppmuntran. Kraftfullare än så här tror jag inte det blir!
tack Anne-Marie, IKT-pedagogen och Fredrik
Ibland (läs o-f-t-a) behöver lärare uppmuntran. Kraftfullare än så här tror jag inte det blir!
tack Anne-Marie, IKT-pedagogen och Fredrik
Jan Björklund har upptäckt förskolan: Länk. Nu är det dags att satsa på fortbildning av förskollärarna. Men det är något som är djupt oroande. Vad är det han vill? Ska förskolan bli ännu mera skolförberedande?
Är dagens förskollärarutbildning en “b-filial till grundskollärarutbildningen”? Uhu?
Ska läroplanen skrivas om? Är det dags för “mål att uppnå” och detaljstyrning?
Jag måste bli mer tillitsfull – detta är inte ett försök till likriktning och skolifiering. Jan Björklund har upptäckt lekens betydelse.
Likt en förvirrad August Strindberg försöker jag tyda naturens tecken. Kanske finns det ledtrådar till avgörande beslut bland svampmyllret kring den ruttnande stubben?
Tillfälligheter och mönster – de måste betyda något.Men vad?
Det kan också vara så att kroppen reagerar med överhettning på en skola som hårt är präglad av rationalitet och måltänkande. Jag tänker att det är dags att visa hur “flummigt” livet kan vara.
Någon borde ta och styra upp de där svamparna!
Vi behöver en plan.
En handlingsplan.
En som går att utvärdera.
En med tydliga mål.
En plan som utgår från att den del av svampen vi ser inte är hela svampen.