Ibland funderar jag över hur det är att läsa till lärare.
De förväntas läsa en stor mängd litteratur och förhålla sig kritiskt till denna.
De förväntas delta aktivt i diskussioner och självständigt ta ställning till viktiga frågor.
De förväntas tro på forskningens avgörande betydelse för skolutveckling.
De förväntas förstå kursens mål och förhålla sig lyhörda till lärarnas tolkning av dessa så som de uttrycks i examinationer.
De förväntas visa sig lämpliga och nyttiga på den verksamhetsförlagda delen av sin utbildning. Anpassningbara och utmanande i en skön förening förväntas de hämta in metodiska färdigheter.
De förväntas delta i kreativa aktiviteter som drama och musik.
De förväntas inte se sig som objekt inför alla dessa förväntningar.







På 
Jag är barnsligt förtjust i den danska serien om Anna Pihl och fnissar åt de små uttrycken som: